quarta-feira, 27 de outubro de 2010

Aula: 27/outubro/2010

Tema: Dispositivos Móveis na Educação
Um dispositivo móvel, designado popularmente em inglês por handheld é um computador de bolso habitualmente equipado com um pequeno ecrã (output)e um teclado em miniatura (input). No caso dos PDAs, o output e o input combinam-se num ecrã táctil.

Cada vez mais os dispositivos móveis se tornam integrados e hoje já é muito comum vermos telemóveis/celulares que funcionam como PDA, GPS, TV portátil, Consoles, Navegador de Internet, WAP, leitores de áudio, vídeo e texto, entre outros. Tudo em um só aparelho.


Componentes: Helen Costa, Maria Glaudiana, Carmen, Andréa Vasconcelos e Mayara

segunda-feira, 25 de outubro de 2010

Aula: 25/outubro/2010




Cleidiane, Paula, Catarina, Aureni, Professor Rogerio e Edealcia

Eu e o professor Rogério Santana

quarta-feira, 20 de outubro de 2010

Encontros Universitários 2010

Os Encontros buscam promover o intercâmbio da comunidade universitária em torno da produção em suas diversas áreas de formação, como ciências, tecnologia, docência, cultura e arte. Na edição atual, está prevista a apresentação de cerca de 3.500 trabalhos acadêmicos, dentre comunicações orais, pôsteres e simpósios.


A comissão organizadora está sob tutela da Pró-Reitoria de Graduação, diretamente responsável pelos encontros de Iniciação à Docência, de Aprendizagem Cooperativa, do Projeto CASa, de Apresentação dos Projetos de Graduação e do Programa de Articulação entre Pós-Graduação e Graduação (Propag).

ENCONTROS UNIVERSITÁRIOS DA UFC
(20 a 22 de outubro de 2010)

segunda-feira, 18 de outubro de 2010

Aula: 18/outubro/2010 - Tema: Educação a Distância


É a modalidade de ensino que permite que o aprendiz não esteja fisicamente presente em um ambiente formal de ensino-aprendizagem, assim como, permite também que faça seu auto estudo em tempo distinto. Diz respeito também à separação temporal ou espacial entre o professor e o aprendiz.



LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996
Art. 80. O Poder Público incentivará o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino a distância, em todos os níveis e modalidades de ensino, e de educação continuada. (Regulamento)
§ 1º A educação a distância, organizada com abertura e regime especiais, será oferecida por instituições especificamente credenciadas pela União.
§ 2º A União regulamentará os requisitos para a realização de exames e registro de diploma relativos a cursos de educação a distância.
§ 3º As normas para produção, controle e avaliação de programas de educação a distância e a autorização para sua implementação, caberão aos respectivos sistemas de ensino, podendo haver cooperação e integração entre os diferentes sistemas. (Regulamento)
§ 4º A educação a distância gozará de tratamento diferenciado, que incluirá:
I - custos de transmissão reduzidos em canais comerciais de radiodifusão sonora e de sons e imagens;
II - concessão de canais com finalidades exclusivamente educativas;
III - reserva de tempo mínimo, sem ônus para o Poder Público, pelos concessionários de canais comerciais.

DECRETO Nº 5.622, DE 19 DE DEZEMBRO DE 2005
Regulamenta o art. 80 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.


quinta-feira, 14 de outubro de 2010

Aula: 13/outubro/2010

Início das apresentações do Seminários


Tema: Software Livre

Software Livre - É o software que pode ser usado, copiado, estudado, modificado e redistribuído sem restrição. Diferente do software publico, ele garante os direitos autorais.



4 Liberdade
Nº 0 - Liberdade de exercutar
Nº 1 - Liberdade de estudar
Nº 2 - Liberdade de redistribuir
Nº 3 - Liberdade de alterar (aperfeiçoar)

Diferença entre: Direito autoral ou direitos autorais são as denominações utilizadas em referência aos de direitos aos autores de suas obras intelectuais que pode ser literárias, artísticas ou científicas. E Patente é uma concessão pública, conferida pelo Estado, que garante ao seu titular a exclusividade ao explorar comercialmente a sua criação (sua invenção).





quarta-feira, 6 de outubro de 2010

Aula do dia 06/Outubro/2010

Equipes planejando seus seminário.

Professor Rogério convidou a todos para lançamento de um Livro.
Local: Associação dos Docentes da Universidade Federal do Ceará - ADUFC

Aula do dia 04/Outubro/2010 - Organização dos Seminários

04/10/2010 – Reorganização
13/10/2010 – Software Livre - Equipe 7
18/10/2010 – Educação a Distância – Equipe 3
20/10/2010 – Ambientes Virtuais de Apoio – Equipe 6
25/10/2010 – Jogos Digitais – Equipe 4
27/10/2010 – Recursos Moveis na Educação – Equipe 5
03/11/2010 – Linux Educacional – Equipe 2
08/11/2010 – PROINFO/MEC – Professor Rogério
10/11/2010 – UAB/MEC – Professor Rogério
17/11/2010 – Acessibilidade e IE – Equipe 1
22/11/2010 – Entrega de Notas
24/11/2010 – Avaliação Final

terça-feira, 5 de outubro de 2010

Aulas do dia: 27 e 29/Setembro/2010

PLANO DE AULA

Professora: REGINA
Disciplina: INFORMÁTICA EDUCATIVA

  
OBJETIVO GERAL:
Aplicação da informática no seu cotidiano.
Um aprendizado constante e não limitado, onde princípios da ciência e da tecnologia sejam explorados de maneira divertida e estimulante, explorando o potencial criativo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Estimular o aluno ao raciocínio lógico e agilidade com o teclado e mouse.
O domínio da tecnologia é básico e da maior importância para a construção de um mundo melhor.
CONTEÚDO:

  • GeoGebra

  • Ensinando a manusear as ferramentas do GeoGebra.

  • Usando as ferramentas desse software de geometria dinâmica: pontos, segmentos, retas e seções cônicas.




RIVED


O RIVED é um programa da Secretaria de Educação a Distância - SEED do MEC.

Não conseguir acessar direito para fazer download dos arquivos.

Aula do dia: 22/Setembro/2010 - Texto

As tecnologias educacionais na perspectiva do ensino de ciências sociais e humanas.

O uso das tecnologias no ato de ensinar e apresender vai além de uma simples metodologia ou de instrumentalização da própria. As tecnologias são transformadoras e formadoras de saberes, desde que haja envolvimentos, no processo educativos, daqueles que o vivenciam, professores e estudantes.
Portanto, compreender os diferentes usos dqas tecnologias no sistema educacional, é saber da sua importância e eficácia para integrar o educador, o educando e a produção de saberes.

Aula do dia: 20/Setembro/2010

Continuidade do Logo


A palavra LOGO foi usada como referência a um termo grego que significa “pensamento, raciocínio e discurso”, ou também, “razão e cálculo”. Para designar tanto a linguagem simples de programação, quando a abordagem educacional que sustenta a sua utilização.


A linguagem LOGO foi desenvolvida por um grupo de pesquisadores do Massachussetts Institute of Technology (MIT), liberado pelo professor Seymour Papert para ser utilizado com finalidades educacionais. Com o objetivo permitir a construção do conhecimento e de facilitar o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem do aluno. O LOGO é baseada nas teorias Jean Piaget; o aluno pode ser visto como construtor de sua própria estrutura intelectual. A filosofia da linguagem LOGO, é definida por Paper “onde o computador é a ferramenta que propicia ao aluno as condições de entrar em contato com algumas das mais profundas idéias em ciências, matemática, lógica e criação de modelos”. Ao trabalhar com a linguagem LOGO, o aluno aprende por si próprio, experimentando, observando, comparando, planejando, tratando erros na tentativa de acerto para solução do problema.